3限目に5年生の社会科の授業を、4時間目には2年生の国語科の授業を見ていただきました。授業後には研修会をもち、具体的なアドバイスをいただきました。
子どもたちが主体的に対話的な学習を通して、より深い学びにつながるよう、指導力を磨き、授業の工夫をしていきたいと思います。
5年生 社会科 |
食糧自給率を上げる必要性について考えます。 |
自分の意見をまとめます。 |
発表に向けての準備をしました。 |
2年 国語科「どうぶつ園のじゅうい」 |
「しごと」と「わけ」を見つけます。 |
「なぜかというと」に注目して「わけ」をさがします。 |
振り返りカードに書き込みます。 |